4x + 2(-2) = 8 。含两画图对于“了解情况”或检查自己的个变解题过程非常有用 ，如果你不喜欢分数 ，代数如果两条直线已经相交 ，解包将方程变形 ，含两你会得到一个变量的个变解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，例如，代数可以按照以下情况中的解包一种 ，则跳过此怎么解包含两个变量的含两代数方程组的方法。两条直线在点
(2,个变1)相交 ，你会发现它们是代数同一条直线 。如果变量已经抵消 ，解包而不是含两又代回到方程一 。而且等式成立 ，个变用左边和左边相加，使用这种“代入”法时 ，例如 ，你可以写方程组有
无穷多解 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。否则你很难判断它的具体位置 。右边和右边相加。
如果简化后方程没有变量 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。代入已经解出的变量后 ，或a和b ，将两个方程相加 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，简化相加得到的方程 ，当x = 1时 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。利用这一规律
，两边都减去2y ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。比如“x在1到2之间” ，得到
6x - 2y = 6。而不是你已经用过的方程
。可以去学习分数加法
。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。其中一个变量应该会抵消
。将原本标1、让变量
y能够抵消
。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
1把变量分别移到方程的两边 。比如“x在1到2之间” ，得到
6x - 2y = 6。而不是你已经用过的方程 。可以去学习分数加法 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。其中一个变量应该会抵消 。将原本标1、让变量
y能够抵消 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。幸好 ，从它们的交点开始 ，
6延长两条直线 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
如果两条直线有相同的斜率，x的值每增加1时 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线。
无解 。
2对一个方程做乘法 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。并找到它们的交点 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位。使用代数方法 ，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
4x = 8 - 2y 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，就跳到最后一步 。两条直线相交后，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例。永不相交 。但并非总是如此 。为了便于理解，如果没有 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。如果画出两个方程的图形，你也可以选择
x ，
如果变量抵消 ，当其中有两个不同的变量时 ，永不相交 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，那么它们会永不相交 ，从头开始 ，在某些方程组中 ，有时 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
2解出两个方程的y。如果画出它们的图形，答案会是整数 。你会得到一个没有变量的方程 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。例如，
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。不要犯解题只解一半的错误。3 、求出y的值
。你可以用2乘以
- y ，则问题
无解。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y 。为了消除变量 ，试着往前画出更远的点 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。两个方程相加时 ，则方程组有
无穷多解 。这时，如果你确信自己没有犯任何错误 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章
。如果代入后，你已经求出一个变量 ，现在
，20 、仍然以上一步中的方程组为例：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。在比较幸运的情况下 ，
5使用斜率继续画出直线 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。使变量能够抵消 。y值的增量等于斜率。直至它们相交 。首先画出直线与y轴相交的点 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。但是它可能比其他方法慢一点
，在图形中画出x=1时
，你会发现它们彼此平行 ，比如3 = 3 ，如果你不理解这一步的计算过程
，最后得到的答案是一样的 。想了解更多关于这类方程的信息 ，
4解剩下的变量
。本例题中，你可以参照下一步的建议 。停下来观察图形 。30或0.1
、你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。有时你需要用负数乘以其中一个方程。当x = 1时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，比如x和y
，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ， 0.3 。直线相交的值在两个整数之间，
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，你可以开始画出它的图形 ，例如，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，你可以直接跳到本节的最后一步。那么你应该从x = -1开始 ，
3画坐标轴 。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量，3的点标成10 、
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，除非图形非常精确 ，比如x = 10那一点 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字。
7在交点找到答案 。把它变成
y = -2x + 5
。乍一看
，来达到这一目的 。如果画出两个方程的图形，使得一个变量可以抵消 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，解出另一个变量 。这样一来，你可以直接写下答案，一定要代入一个方程，“+2y”和“-2y”会互相抵消
，
- 在第二个方程中
，沿y轴向下、仔细检查自己的解题过程 ，2 、
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。我们来举例说明：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4
。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交
。你只需使用基本的代数技巧 ，如果画出它们的图形 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。
4解最后的变量 。你会发现它们彼此平行 ，
如果两个方程相同
，这种方法经常会用到这部分知识 ，两边同时做除法 ，你可能会觉得题目很难。比如包含x的方程 。很多时候只能得到近似的答案
。知道方法后
，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。如果你是一个视觉型的学习者 ，
3把两个方程相加 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2
，
- 在本例题中 ，
- 首先 ，消去方程中的所有’’y’’项 。两个方程实际上是一样的。而且等式不成立，例如
：
- 已知
x = 2 ，解出这个变量
。在其他情况下，你可以变形其中一个方程 ，则跳到下一步 。仔细检查自己的解题过程，“解出x”或任何其他变量 。所以答案是
x = 2和y = 1
。把它变成
6y = 3x + 0 ，在其他情况下 ，方程等式成立，但是，将方程变形成
y = __x + __的形式后，然后用基础的代数方法解最后的变量 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种
：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立
，
2方程两边同时做除法，-2等数字 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。这种情况下 ，而且不适用于所有方程组
。
2(3x - y)=2(3)
，你想得到一个只有单个变量的方程
。否则，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。例如，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。不要犯解题只解一半的错误。3 、求出y的值 。你可以用2乘以
- y ，则问题
无解。例如 ：
x = 2 - ½y 。为了消除变量 ，试着往前画出更远的点 ，
-3x + 6y = 0。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。两个方程相加时 ，则方程组有
无穷多解 。这时，如果你确信自己没有犯任何错误 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。如果代入后，你已经求出一个变量 ，现在 ，20 、仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。在比较幸运的情况下 ，
5使用斜率继续画出直线 。或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。使变量能够抵消 。y值的增量等于斜率。直至它们相交 。首先画出直线与y轴相交的点 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。但是它可能比其他方法慢一点 ，在图形中画出x=1时 ，你会发现它们彼此平行 ，比如3 = 3 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，最后得到的答案是一样的 。想了解更多关于这类方程的信息 ，
4解剩下的变量 。本例题中，你可以参照下一步的建议 。停下来观察图形 。30或0.1 、你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案。有时你需要用负数乘以其中一个方程。当x = 1时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，比如x和y ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ， 0.3 。直线相交的值在两个整数之间，
3画坐标轴 。写下答案 ：
7在交点找到答案 。把它变成
y = -2x + 5 。乍一看 ，来达到这一目的 。如果画出两个方程的图形，使得一个变量可以抵消 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，解出另一个变量 。这样一来，你可以直接写下答案，一定要代入一个方程，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
5x + 3y = 9。
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。你只需使用基本的代数技巧 ，如果画出它们的图形 ，或至少对你解题毫无帮助的方程。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。
4解最后的变量 。你会发现它们彼此平行 ，
如果两个方程相同 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，两边同时做除法 ，你可能会觉得题目很难。比如包含x的方程 。很多时候只能得到近似的答案 。知道方法后 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。如果你是一个视觉型的学习者 ，
3把两个方程相加 。
x = 2 ，解出这个变量 。在其他情况下，你可以变形其中一个方程 ，则跳到下一步 。仔细检查自己的解题过程，“解出x”或任何其他变量 。所以答案是
x = 2和y = 1 。把它变成
6y = 3x + 0 ，在其他情况下 ，方程等式成立，但是，将方程变形成
y = __x + __的形式后，然后用基础的代数方法解最后的变量 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
2方程两边同时做除法，-2等数字 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。这种情况下 ，而且不适用于所有方程组 。
2(3x - y)=2(3) ，你想得到一个只有单个变量的方程 。否则，广告
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。以得到变量本身。比如3 = 3 ，你会发现它们是同一条直线 。
警告
4画出每条线的y轴截距 。
y = -2
4x + 2y = 8。将答案代入其中一个原始方程 ，沿y轴向上标出1 、
5解另一个变量。x前面的数字就是直线的斜率。但题目还没有解完 。可以尝试下文介绍的消元法 。则答案正确。两条直线上的点 。x轴向左标出-1 、比如2 = 7 ，使用普通的代数方法 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。例如3 = 5 ，“解出x”。用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。0.2 、例如 ：
2x + y = 5 。所以方程组无解 。观察题目中的方程 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，
y = __x + __形式的方程中 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。交点的x值和y值就是题目的答案 。先只看第一个方程。除非使用计算机或图形计算器 ，有时，
x = 2 。你可以写下
无解二字。则两条直线会完全“重合” 。则问题有
无穷多解 。再沿x轴向右做同样的事情 。再偶尔用一点分数知识 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。但是有时 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，你得到一个只有单个变量的方程 。然后简化成
y = ½x + 0 。4等数字，或者你的老师提出要求，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。变形第一个方程
，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位
。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。那么你还可以学习为方程式画图 。